为进一步贯彻落实学校关于提升教育教学质量的总体部署，确保新学期各项教学工作平稳、规范、高效运行，williamhill中文严格遵照《威廉官网中国关于开展2025-2026学年第二学期期初教学质量检查的通知》要求，在学校规定的检查期内（3月2日至6日）全面组织开展了本学期期初课堂教学检查工作。

本次教学检查工作，学院领导高度重视、亲自部署，各系主任、辅导员及教学管理人员协同联动深入教学一线，对开学初的教学秩序、课堂状态进行了系统性的诊断与督导，为新学期教学工作奠定了坚实基础。

一、严密组织部署，高标准执行检查任务

为确保检查工作的有效落实，williamhill中文迅速成立了专项教学检查工作组。检查工作由院长叶龙森教授、教学副院长王秀梅教授统筹指导，各系主任王家兴教授、戴国良教授、朱海鹏副教授、黄华灵副教授分别带队，与全体辅导员、教学秘书共同组成多个检查组，实现了检查范围的全覆盖。

在为期一周的检查周期内，各检查组深入各教学楼宇，采取随机抽查与重点巡查相结合的方式，对课堂教学情况进行了“拉网式”巡查，重点关注教师到岗、教学准备、课堂管理以及学生到课率、课堂“抬头率”、学习状态等关键环节，从教与学两个维度对教学质量进行过程性监控。

二、整体运行平稳，教风学风呈现良好风貌

检查结果显示，新学期伊始，williamhill中文教学秩序井然，整体运行状态优良，师生均展现出积极饱满的精神面貌。

教师恪尽职守，教学严谨有序。所查课堂的任课教师均能提前到岗，教学材料准备齐全。课堂教学环节设计清晰，课堂管理认真负责，能够有效组织和引导学生开展学习活动。课堂氛围既保持了应有的严肃性，也体现出良好的互动性与活跃度，充分展现了学院教师扎实的教学功底与严谨的教风。

学生学风端正，学习热情高涨。学生课堂纪律表现良好，总体到课率维持在较高水平。课堂上，学生注意力集中，认真听讲、积极互动的现象普遍，“抬头率”高，笔记记录详实。尤其值得关注的是在《高等数学（下册）》、《设计人生》等课程中，学生主动选择前排就座的现象显著，反映出浓厚的学习兴趣和积极向上的学风

三、聚焦细节问题，构建“以查促改”质量闭环

本次检查不仅是对教学状态的全面“体检”，更是推动教学质量持续改进的重要契机。学院坚持问题导向，对检查中发现的部分细节问题进行了及时梳理与研判，旨在构建“检查-反馈-整改-提升”的常态化教学质量闭环管理机制。

优化课堂生态，引导前排就座。针对少数课堂学生习惯性后排就座、前排空间利用率不高的问题，学院计划通过任课教师课堂积极引导、班级开展学风建设主题班会等多种形式，鼓励和吸引学生向前排就座，营造更加积极、专注的课堂学习生态。

强化过程管理，规范课堂行为。对于极个别课堂中学生使用手机处理与课程无关内容的现象，学院将进一步重申课堂纪律要求，鼓励教师创新教学方法、丰富课堂互动形式，并探索将课堂参与度更科学、合理地纳入课程过程性考核评价体系，以此引导学生自觉减少手机依赖，提升课堂专注度。

夯实教学保障，统一课件规范。就检查中发现的个别课程教学课件存在字体偏小、后排学生观看不清等技术性问题，学院办公室将向全体教师发布《教学课件制作基础规范建议》，同时加强对各教室多媒体设备的巡检与维护，从教学辅助技术层面全力保障最佳授课与观看效果，确保每位学生的学习体验。

本次期初教学检查工作的圆满完成，是williamhill中文长期以来规范教学管理、强化质量监控制度的生动体现。学院将以此次检查为新的起点，持续将“以查促建、以查促改、以查促管、以查促强”的理念融入日常教学管理与服务之中，不断优化教学过程，深化教学质量文化建设，为全面提升学校人才培养质量、落实立德树人根本任务贡献商学力量。